格致

确实不敢恭维。可以用满嘴跑火车来形容了。也就是喝多了以后在家瞎扯扯还行。

qie

有其个人魅力之所在。

感受很多,的确水平不错.
但有些建议,见笑了.
我认为有必要举例子,真实的例子.还有相当的数据.
的确,做学习关键在于坚持,只要能够坚持就有成功的可能性.问题是为何大家难以坚持呢?这就涉及到人的素质:价值观,做人的性格,做人的态度,做事的习惯,思考问题的水准等等.
钱伟长就是一个非常好的例子.他在读大学的时候,物理非常差,就是国学非常好,但他选择报国,而当时的报国一般理解就是理科.呵呵,好家伙,他真的成功了,就因为国学给他带来了素质!!!毛笔,诗词,文言文等都还有多少学生会呢?里面真的有很多东西值得研究或思考.其实,到了名牌大学的份上,大家都是有希望取得成就的,但最后的结果大家都清楚.
所以,高呼教育改革,以及教育的地位,还有真正知识分子的地位.古时候还有士大夫可以直接参与政治高层决策,现在呢,知识分子的地位很低,而且知识分子群体混入越来越多以教师为富裕生活的手段的人.教授的神圣光环已经没有了,教授到底成了什么-----国人眼中很清楚.
另外,郑教授个人魅力比较强,但缺乏教育和哲学甚至历史和世界各国发展史的理解,即缺乏系统性,没有理论化.这是一大遗憾,可能是理科老师的先天性缺少.
我听过武汉大学副校长吴俊培教授的讲座,他真是大家风范.思维太厉害,所以,观点就有说服力.
而郑教授对比之下,有点以"我"为主的态势,缺乏理论深度.里面有很多问题,提出解决问题的路径或思路可能更重要,当然指出问题已经很难得.如何系统地提出问题和系统地解决问题是学者们在各自领域应该努力做的事情,要把问题搞清楚,说清楚,指出问题的本质,系统地提出解决问题的思路

以上仅为个人观点,望各位不要妄议.致谢.
无论如何,我个人非常敬重郑教授.他是行动者,向他致敬!!!

读书读到博士－－－基本上就是３０岁了，而且可怕的是经历无数的考试，脱离社会，没有实践，这样子行吗？
显然不行，人一辈子最美好的时光在于年轻貌美的青春时期．我个人在这个方面有些理解或者是研究吧．可以帮助很多人，这就可以对国家有很大的帮助．问题关键在于以下２个方面：一是教育理念有问题，二是教学的知识内容之间也存在思维问题，即机械唯物论带来的危害！！！这才是最要紧的，目前国内研究生＼博士发文章都是搞模型，经济类的还搞计量．天都知道是变态的，和有问题的．很多问题根本没有变法采用计量和模型的，特别是中国经济一直处于变革，而稳定是西方新古典经济学研究的基本要求，且不说我们的数据是怎么来的，是否准确．
如果梳理清楚了学问的来龙去脉，就可以很好地设计教学内容，有帮助学生在较短的时间内成才，而且还会减少学了还不明白，甚至越学越糊涂的局面。这首当其冲的是哲学，我国几乎没有哲学！！！可怕呀．另外是学科部门化，人为分裂了某些知识的共性，都变成了专业．完全是把简单问题复杂化，这也成了吓唬人的手段！！！可怕呀．
其中理解很多，有机会再聊．

民族强而国家昌，对于郑强教授的发言，说者听者各有其判断力，但归根究底都是希望中国能真正的强盛起来，对于这些年中国的发展大家是有目共睹的，中国也确实用短短的几十年的时间实现了突发猛进的发展，可是在经济强大发展的同时，人文的东西是不能丢，难道郑强教授举的那些例子不正是在说明这个现象么？中国不仅仅要做经济的强国，同样在人文，文化上我们也应当成为富有者，对于我们每一个国人来说，我们身上打着的标签，代表的就是你的祖国，而现在，我们所谓的年轻人身上又体现多少，老一辈所认为是国粹的精华，又有几个年轻人在传承？？？去了的日流又来的韩流，不正是我们这些邻国对我们的文化侵略么？？作为年轻一代的中国人，是否需要些反思？？？
所以从这些观点上，我是认同郑强教授观点的，对于理工科出身的教授，也许在人文，历史上缺乏连续性与系统性，但是作为一个国人，淳淳爱国之心谁能否定，鉴于这一点，我们需要赞同与认可！！！！ 一家之人，仅代表个人

中国人就如鲁迅所说，大部分都是看客，少部分站出来说话的人却被当做笑谈。
看了上面这些个所谓的“评论”，不难发现一些词，例如：“像说相声一样”，“满嘴跑火车”，“评论过激”......自己若不赞成他人的观点，为何不像郑教授一样站出来反驳？
自己的能力不足，便可以对别人的观点信口雌黄吗？
这种人能是所谓的中国人吗？一个人的能力是和其素质密切相关的，不负责任的发言人，或是因为有损自己个人的利益便对别人进行私底下的攻击的人，有什么资格自称中国人？？？
大家看看那个“看了20分钟，果然是”的回复。才20分钟啊，一个人做1小时的工作，就只能完成20分钟吗？说的倒是有理有据，我问一句中国复兴靠什么？经济发展靠什么？民族发展又靠什么？靠的是人才啊！！
人才从哪里来？教育啊！！
没事凑热闹的人，学习不好怨天尤人的人，不为我们民族着想的人
只为自己利益的人，胆怯的人，不经过大脑思考便做事的人
我说一句：不配做中国人！！！！！！！！
说世事复杂便不管了的人，还有那个说郑教授在吹嘘自己的人
我问一句，这个社会没有能力的人，别人会认可他吗？不信你自己也去搞个演讲看看。
为自己的能力而骄傲，为自己是中国人而骄傲，为自己是中国教授而骄傲，这叫吹嘘吗？
坦率的说出自己的光辉这叫吹嘘吗？
明知道会有人因此而攻击他自己，但还是很无畏，这叫吹嘘吗?
相反，那些说别人在吹嘘的人，不正是那些虚伪的，自负的人吗？
嫉妒别人便攻击别人，别忘了，我们都是中国人，明白吗？我们都是同胞，有想这样为了一己私欲便攻击同胞的吗？
我也没指望那些胡写评论的人能看到这个回复，
但我不得不要警示那些看到的人，要为自己所说的话负责任！！

郑强教授的这段视频 有好几个同学推荐我看
我也尝试了好几次想坚持把它看完 不过没有一次看完的
对同一件事情持有不同的观点 我觉得很正常的
没有必要用那么激烈的言语去打击对方 看到楼上某位ide留言有感 如果你认为对的那你坚持就好了 为什么要把自己的观点强加于别人呢？
“我尽管不同意你说的每一句话，但我誓死捍卫你说这些话的权利。”能否做到宽容一些呢

我个人觉得 郑强是一个好教授 或许还是个好老师吧 但是关于教育的事情 不要惹这个混水
你想第2个李开复 你想成为另外一个学术影响力转向社会影响力的明星 省省吧
你前面 很多的时候都在列举自己有多牛叉 你说你做了很多人没有做的事情 那些事情我佩服你 但是你有没有想过那些是一个正常的人 就必须做的 不是你那里炫耀的资本 只是这个社会缺少这样的人而已 做自己认为对的事情 不是这样吗？ 你能否低调一些 你是想教育别人ne?还是想炒作自己
理工科出身的人 社会常识不够 真的容易沦落为工具的 你说日本没有麦当劳 其他的国家都没有反GOV组织 你能讲些真话吗？ 还是你就根本不知道事实 原谅我的断章取义 因为我的确没耐心看你把整个说过 倒是把你的前半个演讲看了好几遍

不吐不快 不要代替别人来思考 他别是现在的在校学生 他们很多对社会 政治辨别能力比较弱 不要误导他们 讲些事实就好了 谢谢

祝大家新年快乐

楼上有几个人对郑教授的言论就是信口雌黄，谁说搞理工科就没社会常识，我们的胡总书记不也是理工科出生的吗，他现在能力不是大家有目共睹吗，理工科为什么就没社会常识，还有你凭什么说郑教授是抄作自己，大凡抄作自己的人最终都是以经济为目的的，郑教授有吗，郑教授是以一个中国应有忧患意识在唤醒大家，这才是中国需要的人，而不是尔等小人，自己无任何能力，只会在背后信口雌黄，如果按你的意思，那么是否当年鲁迅也是在抄作自己呢，中国也正是象你等这样的威风邪气之人缓慢了强大的脚步！

『我们的胡总书记不也是理工科出生的吗，他现在能力不是大家有目共睹吗』

啊呀呀呀呀呀呀呀呀呀～～

看到一些评论，有些哭笑不得。大家发表观点，最好就事论事，不要硬搞人生攻击。

鲁迅时代，内忧外患，有识之士，理应奋起救亡。现在国家是有序的社会，是建功立业的热土，要的是建设的热情，忧患意识是什么意思。

能力是高维度的概念，评价一个人的能力的正常价值观：应看他从事主业的成就，或者在意思形态上的系统建树，而不是在一些鸡零狗碎事情上的风头。

能力强就可以攻击他人吗？这和恶少横行乡里有什么差别，除了一个是凭武力，一个是凭知识。就是商业广告，也规定只许说自己的优点，不能贬低他人；而且还不得夸大误导。

“不在其为不谋其政”是千古圣训。就是政府部门，也要按职权依法行政。不合理现象可按程序建议由归口部门管理。浙大尽出希奇事，丢脸的只能是校领导。开会还有领导到场，总是去捧场的吧，结果好像是热脸贴了冷屁股。这点事情都摆不平，浙大校长让我来当算了：我的第一道任命就是郑强兼任环卫组长。我每周检查一次工作。好，我表扬；给我管理得东一榔头西一棒，哼：我通报批评。

意识形态的事情很复杂，年轻学生最好先多用脑再说话。

这里很多对郑教授的正面评价，大多是因为认同他的思想理念， 而不是他的风格和水平。 同样道理，那些对郑教授的负面评价，也是出于对他的思想理念的不认同，而不是字面上的，顾左右而言他的批评指责。 总有一些人， 他们通过攻击说话的人，来攻击这个人说的话。 希望大家讨论问题，不要讨论人，中国的教育问题，比郑强的是与非重要得多。

从郑强的演讲，看到了中国教育的希望。看到了民族发展的方向。很奇怪反对的人这么多，冷言冷语这么杂，这是中国人的悲哀！